O que impulsionou o processo de concepção, estruturação e implementação do Programa “Shadowing” foi o desejo de promover a aproximação de discentes da Pós-Graduação “Produção Executiva Criativa em Artes Digitais: Games, Animação e XR” a profissionais experientes de estúdios de animação e games brasileiros.
O Programa foi concebido pelo Instituto Iniciativa Cultural e Casa Ojô, a partir de uma demanda surgida na Faculdade Méliès, com participação ativa dos estúdios de animação e games brasileiros Druzina Content, Hermit Crab Studio e Hype – empresas onde a versão Piloto do Programa aconteceu em 2025 -, e integra a estrutura curricular da Pós-Graduação “Produção Executiva Criativa em Artes Digitais: Games, Animação e XR”.
“Shadowing” objetiva facilitar o primeiro contato formal dos alunos da pós-graduação com e nos estúdios parceiros – especialmente na área de Produção Executiva – fortalecer e impactar o desenvolvimento de jovens profissionais em início de carreira, facilitando sua inserção no mercado, ampliar sua rede de contatos e promover o intercâmbio de saberes e perspectivas.
O Programa “Shadowing” integra o terceiro semestre da Pós-graduação e proporciona que os discentes apliquem na prática os conhecimentos adquiridos ao longo de um ano de curso, estabelecendo uma ponte estratégica entre os discentes e as equipes de alguns dos mais renomados estúdios de animação e games do país, por meio de um programa de Espelhamento imersivo dentro dessas empresas.
Ao longo de todo o processo, os discentes são acompanhados por profissionais que zelam pelo cuidado sócio emocional, formação em hard (aprendizado técnico) e soft skills, estimulo à reflexão crítica, consciência social e construção de autonomia, através de uma atuação humanizada.
SURGIMENTO DO PROGRAMA
O Programa Shadowing nasceu da necessidade de fortalecer a conexão entre a formação acadêmica e a inserção efetiva no mercado de trabalho nas áreas de animação, games e demais artes digitais.
Partindo da compreensão de que o aprendizado teórico é fundamental para a formação profissional, mas alcança seu potencial quando vivenciado na prática, o programa foi concebido para aproximar os estudantes das dinâmicas da indústria.
Sua criação parte da compreensão de que a integração entre arte, negócios e inteligência emocional é indispensável para a formação de profissionais qualificados e preparados para os desafios do mercado. Nesse contexto, os participantes acompanham profissionais experientes em seu cotidiano, especialmente na área de Produção Executiva Criativa, observando processos, decisões estratégicas, relações de trabalho e práticas de gestão que dificilmente podem ser reproduzidas em sala de aula.
Ao proporcionar o primeiro contato formal dos estudantes da pós-graduação em Produção Executiva Criativa com empresas parceiras, o programa amplia as oportunidades de networking, fortalece competências técnicas e comportamentais e facilita uma transição mais natural para o mercado de trabalho.
Além de conectar teoria e prática, a iniciativa busca desenvolver competências por meio da observação orientada e incentivar uma atuação mais consciente, inovadora, colaborativa e humanizada.
COMO FUNCIONA O PROGRAMA
No Programa Shadowing, a metodologia está fundamentada na aprendizagem por observação orientada, permitindo que os estudantes compreendam, na prática, como os conhecimentos desenvolvidos durante a formação acadêmica são aplicados na gestão de projetos.
Ao longo da experiência, os participantes têm a oportunidade de:
– Observar métodos de planejamento, organização e execução de projetos;
– Vivenciar a interação entre áreas criativas, técnicas e executivas;
– Compreender os desafios cotidianos enfrentados pelas equipes e as estratégias utilizadas para solucioná-los;
– Construir repertório prático para a tomada de decisões;
– Estabelecer conexões com profissionais e empresas, fortalecendo sua rede de relacionamento e ampliando as oportunidades de inserção no mercado.
Estrutura do Programa
O Programa Shadowing está organizado em quatro etapas integradas, garantindo que a experiência seja acompanhada desde a seleção dos participantes até a avaliação dos resultados.
1. Processo Seletivo e Match entre Guias e Estudantes
A seleção dos estudantes e das empresas participantes busca identificar perfis compatíveis, promovendo uma experiência enriquecedora para os envolvidos. Nessa etapa, são considerados aspectos técnicos, comportamentais e os objetivos de desenvolvimento dos estudantes.
2. Formação
Antes do início das vivências, estudantes e profissionais guias das empresas parceiras participam de um processo de formação. Essa preparação apresenta os objetivos do programa, define papéis e responsabilidades e estabelece boas práticas para o acompanhamento, a comunicação e a troca de experiências ao longo do projeto.
3. Vivência de Shadowing
Durante a imersão, os estudantes acompanham profissionais experientes em suas rotinas de trabalho, observando processos, reuniões, fluxos de produção e tomadas de decisão. A participação ocorre de forma orientada, respeitando a dinâmica de cada empresa parceira e proporcionando uma visão ampla dos desafios e oportunidades de diversas áreas, especialmente na de Produção Executiva Criativa.
4. Acompanhamento e Avaliação
Ao longo de todo o programa, estudantes e profissionais-guia participam de momentos estruturados de acompanhamento e avaliação. Esses encontros permitem refletir sobre os aprendizados, compartilhar experiências, identificar oportunidades de desenvolvimento e aperfeiçoar continuamente a metodologia do projeto.
Cuidadoria da Casa OJÔ
Um dos diferenciais do Programa Shadowing é a cuidadoria realizada pela Casa OJÔ, que acompanha toda a jornada dos participantes. A cuidadoria é um conjunto de cuidados socioemocionais, psicoterapêuticos e de formação oferecidos aos participantes do programa. Nos encontros, a equipe da Casa OJÔ acompanha os estudantes de forma individual e coletiva, avaliando continuamente o progresso metodológico e orientando os guias no suporte aos jovens profissionais.
Esse acompanhamento contínuo permite monitorar o desenvolvimento metodológico do programa, oferecer suporte às relações estabelecidas entre estudantes e empresas parceiras e criar um ambiente de aprendizagem seguro, acolhedor e alinhado às melhores práticas de formação profissional.
FEEDBACK DOS ALUNOS QUE PARTICIPARAM DO PILOTO
“O Shadowing foi uma parte muito importante da minha experiência na Pós-Graduação em Produção Executiva Criativa. Graças a ele, tive a oportunidade de acompanhar, sob o cuidado da Isadora Ohata, o time de Produto da Hermit Crab. Ao participar das reuniões com os executivos pude aprender as principais diferenças entre a produção de Games e Animação, e mais importante, o papel essencial de uma boa comunicação no fluxo de trabalho e na tomada de decisões pertinentes a cada projeto. Certamente foi uma experiência enriquecedora que levarei para a vida”. (Alessandra Bonholi)
A minha experiência no piloto do Programa Shadowing foi muito positiva. Desde o início, tivemos uma apresentação clara da proposta e do plano de acompanhamento, então já começamos a entender quais seriam os objetivos e como seria a nossa jornada ao longo dos dois meses.Algo que gostei foi que, além de seguirmos um planejamento, a guia também foi flexível para atender às nossas necessidades. Em um determinado momento, por exemplo, começamos a conversar sobre a busca por oportunidades no mercado e percebemos, eu e os outros estudantes que estavam participando do programa, que tínhamos muitas dúvidas sobre como nos posicionar profissionalmente: como organizar o currículo, estruturar o LinkedIn e apresentar o portfólio da melhor forma. Como a nossa guia tinha experiência na área de people, ela adaptou uma parte do cronograma para fazer uma análise dos nossos currículos. Ela revisou, compartilhou referências e mostrou exemplos práticos de como poderíamos nos apresentar de forma mais estratégica. Acho que esse foi um dos maiores diferenciais da experiência. Mesmo que a Guia tivesse um plano de ação específico, também abriu espaço para adaptações quando surgiram outras necessidades nossas. Hoje eu já vejo de uma outra forma como eu devo me posicionar para procurar uma vaga, considerando como apresentar minhas habilidades e experiências de forma profissional.” (Thiago Henrique do Anjos)
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